ふと、大学のゼミのことを思い出していました。
私の通った大学では、2年次からゼミが始まります。
私が所属していたのは、当時そこそこ人気のあったゼミ。
そのため、入ゼミの試験がありました。
先生がとても柔軟で楽しい方で、
試験内容もユニークでした。
テーマは
「あなたが今までに読んで、人におすすめしたい小説／映画」と、
「ゼミで取り上げてみたいテーマ」。
それをまとめたレポートを持って面接に行ったのですが、
私は9割5分、小説と映画の話をしていました（笑）。
入ゼミ後に聞いたら、
「3年間も一緒に過ごすんだから、気が合う人のほうがいいでしょ？」
という先生の考えで、あの内容にされたのだそうです。
ゼミの人数も、先生が卒論までしっかり見られる範囲に絞っていたとのこと。
男子に人気があったので、女子の倍率は思ったより高くなかったものの、
それでも募集人数を超える希望者がいたので、
合格できたときはほっとしたのを覚えています。
思えば、そうやって「入口に制限をかける」「在籍人数を絞る」ことで、
先生はご自身の研究と、学生の指導を両立されていたのだろうなと感じます。
いや、それでも先生の忙しさは尋常ではなく、
本当にパワフルな方でした。
とはいえ、ぎゅっと絞られたゼミの中でも、いろいろなことがありました。
厳しいゼミだったので、実際に12人中2人は卒論前に辞めていきました。
先輩・後輩の代を見ても、
最初のフルメンバーで卒業した学年はなかったように思います。
やる気があって、先生との相性も悪くなくても、
全員が最後まで続けるのは難しい。
私自身も、心が折れそうになったことが何度もありました。
そんなことを思い出しながら、
最近は学校や塾、習い事のことを考えていました。
入学試験・入塾試験・入団試験があるところもあれば、
何もなく入れるところもあります。
（公立の小中学校なんて、まさにそうですよね。）
人を選んでも、あれこれある。
選ばなくても、あれこれある。
……そりゃ、いろいろありますよね。
ゼミでも、本当にお互いに気をつかい合いました。
だからこそ、衝突もあったし、和解もありました。
学校や塾、習い事とは違う面もありますが、
やはり「人が集まるところ」には、それぞれの物語があります。
そして、今になって思うのです。
人って、「入口を絞ったからうまくいく」わけではないんだなと。
きっと、「合わせていく」ことが大事なんですよね。
自分を無理に曲げるということではなく、
お互いに少しずつ折り合いをつけていく。
それでも譲れないところがあるなら、そこはしっかり伝える。
それで合わなければ、「じゃあ別の道を」と分かれる。
ゼミはそうやって別の道に進んで、
行き来としていた仲間を見ていました。
大学在籍中は最後まで挨拶したりしゃべったりするぐらい、
その人が決めた道を応援するというお互いの漢字があって、
悪い関係での別れではなかったです。
それでいいのだと思います。
うまくまとまりませんが、
そんなことを、ふと思い出していました。
ちーず
