小4双子(&年中末っ子)《松江塾》ママブロガー”ちーず”【ハードルは高いほどくぐりやすい】

2016年生まれ双子小4女子、2022年生まれ末っ子年中男子のワーママの子育ての記録

《松江塾》【小3本科4/25】「頑張り」ポイントと「頑張れ!」ポイント


金曜日は、小3本科の日。

〈あんこ〉さんが前日の発熱で学校をお休みし、

でも、熱も下がって元気になってきていたのと、

午後、ママが在宅となったので、

急遽、リアルタイム受講することに!

 

 

導入。

ちょっと早めにイン。

まだ皆が来ていないところに、

ボネ子先生が見えて、嬉しそうに声をかける双子さんの一人。

二人は似ているの?並んでみて!なんて言われて、

とにかく嬉しそうな双子さん。

が、そんな場面でPCがフリーズ。

今日はこの後もPCの調子が絶不調で。

もう本当に申し訳ないかぎりです。

 

皆が揃ってきての最初は、

小学生あるある、で盛り上がる!

それを、リラックスモードで聞いている二人。

参加意識がない(笑)

PCからママのスマホに切り替えたので、

どうやら触っちゃダメと思っていたらしく、

オンオフしていいよ~というと、目つきが変わって前のめりになりました。

 

この導入のところ、

一気に皆の緊張がとけ、目の前のボネ子先生に集中する、

そんな空気間になる感じに、なんか、もう感動してしまうのです。

 

 

ペナテスト

今回、〈あんこ〉さんの発熱もあったし、

前回の授業を受けたのが日曜日朝ということもあり、

いつもより日数が1日少ないので、

ママ的には、ちょっと仕上がりが怪しい感じ。

 

それでも双子さん、めげずにトライ!

 

先に〈きなこ〉が「できました~!」。

これ我が家では珍しいパターン。

しかも今回の範囲、

問題量の多さに毎回ぐずぐずで解いていた〈きなこ〉さんなので、

集中して、彼女の中ではかなりスピード感を持ち、

何より周りの「できました」に惑わされずにやりきった、

そんな〈きなこ〉さんにママが感動。

ここは頑張ったポイントです。

が、見直しはしなかったのは、

頑張れ!なポイントにはなるんですが(笑)

 

〈あんこ〉さんはどうしても漢字が思い出せず。

あれ~!?となっていたのですが、

いつもなら固執するところ、「後で思い出したら書くね」っと。

飛ばせるようになったの、ちょっと進化…頑張りポイント!!

ま、でも、全部解いて戻ってきても、まだ悩んでましたが(笑)

 

結果。

〈きなこ〉さんは残念~!

〈あんこ〉さんはマイナス在りつつも合格。

二人とも、計算のミスと「ぢ」「じ」の違いのところ。

「ぢ」「じ」はかなり繰り返しやったし、解説もしたけれど、

頭に残らなかったか…。

GW休みを利用して、がっつり復習のポイントです。

 

 

ボネ子先生からの考える問題

もう、ペナテストに全集中で、

終わったらぼんやりで、考えてない二人……。

おーい?涙

 

 

授業プリント

開始してすぐに問題発生。

PCが調子悪いからスマホ使用していたのですが、

ペナテスト送るのにママ、そのスマホが必要~!

音声だけにしつつペナテスト送信。

 

そうしたら、今度は、スマホの充電がきれた…

 

もう本当に、先生にも双子さんにも申し訳ない、

ママの準備不足展開でした。。。

 

そして、双子さん、ママのミスもあるけれど、

聞いてない、見てない、がでて、もうぐたぐた。

まだ充電切れしておらず、

たとえ画面がなくても音声は聞こえていた最初のほうも、

全然何も聞いてない二人。

画面も音声も有りでも、

先生の解説も答えだけ写そうとして、

その解き方とかの解説は右から左状態。

 

ママのミスもあるけれど。

あまりにひどいので、たびたび、画面への集中は声をかけました。

声掛けがない状態にもってこれていない私の責任もありますが、

我が家の大問題です。

 

 

エルの物語

大事なところは線を引くよ。

必要なことを書きだすよ。

裏紙が必要なら使ってもいいよ。

 

「線を引く」「書き出す」は、

ママがここ2か月、一緒にエルの物語をときながら、

言って聞かせ、やって見せ、してきたこと。

 

さぁ、一人できるか!?と見守り。

 

1回目はラインひくなどもなく解く双子さん。

それで悩んでいるので、

「大事なところは腺でひくよ?」

「必要なら書き出すよ?」

とそっといつもの声掛け。

 

そのあたりでやっと手が動き出しました。

 

で、はじめて、答えまでなんとな出す。

出た答えは、「文章読んでない~」だったんですが、

それでも、「答えを出す」ところまでいけたのは、

1つ、頑張りポイントかな。

だって、今まで、文章を読むのからしてしんどくて、

答えを出そうとするところまでもいかなかったから。

前回、やっと自力で答え出せたけど、

後日受講で送信できなかったからね。

 

先生の「もう1回」の声掛けすら、

なぜか嬉しいらしい双子さん。

大きな数がわからなすぎて、

もう1回は答えまでたどりつけなかったけど。

コツコツ進んで、「せいかーい」をもらえるところまで!と

親子でなんか気合が入ったのでした(笑)

 

 

8枚プリント

今回は時間切れで次回へ持ち越し。

 

 

今週の我が家の授業風景は以上です。

 

 

今までとはちょっとずつ変わってきた、成長してきた、

これまでの頑張りが形になってきた「頑張りポイント」と。

でも、まだまだ、これからだね。コツコツ続けようね。

という「頑張れ!ポイント」と。

両方が見られた今回。

 

薄皮一枚。

コツコツ。

改めてそれしかないなと思いました。

 

そして、今回のママの一番の反省。

オンライン受講で使用する機器…!!!!!

次回のリアルタイム受講までに、

どうにかします。

 

 

先生方、

サポートしてくださるアルバイトの皆様、

同じ小3本科の皆様、

今週もありがとうございました!

 

 

今後の目標。

・話を目で聞くの徹底!!!!!

・授業受講を通して、持続できる集中力を育てる

・暗算力の強化、暗算スピードの強化

・かけ算九九が即答ででる鍛錬

・計算以外も、全体的に処理速度のアップ

・文章題を読むを当たり前にする

・国語の読解

・見直しとは何か?の振り返りとやり方を学ぶ

毎回の振り返りを書いて、ママ的に確認!

 

来週はGWでお休み。

GWでこの2か月の見直し頑張るぞ~!

 

ちーず